Tartalomjegyzék:
Videó: Hogyan helyezi el a különböző tanulókat az osztályteremben?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32
7 dolog, amit megtehetsz, hogy sokféle tanulót taníts
- Készíts egy IEP csalólapot.
- Az aktív tanulás ösztönzése.
- Fogadja el a kiscsoportos és tanulási állomásokat.
- Csoportosítás tanulási stílus, nem képesség szerint.
- A projektalapú tanulás elősegítése.
- Az ed-tech és az adaptív tanulási eszközök beépítése.
- Adjon meg alternatív tesztelési lehetőségeket.
Ezen túlmenően, hogyan bánik a különböző tanulókkal az osztályteremben?
Tantermi stratégiák sokszínű tanulók számára
- Írjon egy kérdést a táblára vagy a flipchart-táblára, és olvassa fel hangosan.
- Írjon néhány kérdést az egyes papírlapokra, és ossza szét a tanulók között.
- Írj fel néhány kérdést egy papírlapra, és oszd szét a tanulók között.
- Kérje meg a tanulókat, hogy a tartalom és a téma alapján állítsák elő saját kérdéseiket.
Másodszor, hogyan oktatja a tanulók sokszínű csoportját? Kulturális sokszínűség az osztályteremben
- Ismerje meg saját kultúráját.
- Ismerje meg diákjai kultúráját.
- Ismerje meg tanulói nyelvi sajátosságait.
- Használja ezt a tudást a tanítás alapjául.
- Használjon multikulturális könyveket és anyagokat a kultúrák közötti megértés elősegítésére.
- Ismerje meg diákjai otthoni és iskolai kapcsolatait.
Ezt figyelembe véve kik a sokszínű tanulók az osztályteremben?
Különböző diák tanulók faji, etnikai, kulturális és nyelvi diákokat tartalmaznak különböző alacsonyabb társadalmi-gazdasági státuszú családok és közösségek. Ha a pedagógusok a tudáskutatás által kínált lehetőségek alapján cselekszenek, megvalósíthatjuk azt az oktatási kiválóságot, amelyet minden gyermek számára kívánunk.
Hogyan tud támogatni minden tanulót az osztályteremben?
Az aktív tanulás ösztönzése. A gyakorlati tevékenységek gyakran a legjobb módja annak minden tanuló tanulással foglalkozik. Amikor csak teheti, rendelje hozzá a sajátját hallgatók kiscsoportos és projektalapú megbízások, amelyek népszerűsít aktív és együttműködésen alapuló tanulás.
Ajánlott:
Hogyan értékeled előre a tanulókat?
Az alábbiakban felsorolunk néhány előzetes értékelési módszert. Íme néhány további fontolóra veendő előzetes értékelési módszer: Előzetes folyóiratok. Témához vagy tartalomhoz kapcsolódó rajz. Játéktevékenységek. Grafikus szervezők. Guess Box. Tájékoztató felmérések/kérdőívek/leltárak. Tevékenységek kezdeményezése. Folyóiratok
Hogyan használják a segítő technológiát az osztályteremben?
Függetlenül attól, hogy a tanulók testi fogyatékossággal, diszlexiával vagy kognitív problémákkal küzdenek, a kisegítő technológia segítheti őket az osztálytermi működésben. Bár nem képesek teljesen kiküszöbölni a tanulási problémákat, segíthetnek a diákoknak, hogy kamatoztatják erősségeiket és minimálisra csökkentsék gyengeségeiket
Hogyan segítik a tanulókat a ferde táblák?
Segít a testtartásban – A sík felületen történő írás vagy olvasás általában nem hatékony testtartást használ, ami a dőlt testhelyzeten, megemelt vállakon és következetesen lefelé nézve látható. A ferde tábla magasabbra emeli a látóvonalat, ami arra ösztönzi a lefelé nézést, hogy elősegítse az egyenes testtartást
Hogyan motiválja a tanulókat a jó jegyek megszerzésére?
Hogyan szerezz jó osztályzatokat az egyetemen? Motiváld magad. Hallgassa meg és vegyen részt az órán. Óra közben alaposan jegyzetelj. Ne habozzon segítséget kérni. Maradj koncentrált a házi feladatod során. Tartson 15 perces szünetet minden 45 perc tanulás után. Fontolja meg a közös tanulást diáktársaival
Hogyan veheted rá a tanulókat, hogy jegyzeteljenek?
Az alábbiakban bemutatunk néhány ötletet, amelyek segítségével a tanulók kényelmesebbé és jobbá tehetik a jegyzetelést az osztályteremben. Állványozza fel jegyzeteit. Mindig ugyanazokat a kulcsszavakat használja. Tegyen fel kérdéseket mindvégig. A részletek bemutatása előtt mutasson be minden témát. Tekintse át az egyes témákat, mielőtt továbblép