Videó: Mi az IB tanulási profil?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32
IB hallgatói profil . Az IB tanulói profil az a IB küldetésnyilatkozat egy halmazra lefordítva tanulás eredmények. Ideálok összessége, amelyeket inspirációként, motivációként és összpontosításként használunk tanításunkhoz és általában munkánkhoz. Aktívan élvezik tanulás és ez a szeretet tanulás egész életükben fennmaradnak.
Ennek megfelelően melyek az IB tanulói profilok?
Az Nemzetközi érettségi hallgatói profil Mint IB tanulók , arra törekszünk, hogy: érdeklődők, tájékozottak, gondolkodók, kommunikátorok, elvhűek, nyitottak, gondoskodóak, kockázatvállalók, kiegyensúlyozottak és reflektívek legyünk.
Hasonlóképpen, mi az a gondolkodó IB? A gondolkodás egyik attribútuma a IB Tanulói profil. Gondolkodók A következőképpen definiálják: Kezdeményezést gyakorolnak a gondolkodási képességek kritikus és kreatív alkalmazásában, hogy felismerjék és megközelítsék az összetett problémákat, és megalapozott, etikus döntéseket hozzanak.
Ezt szem előtt tartva, hány IB tanulói profiljellemző van?
Az IB tanuló pro le 10-et jelent attribútumokat által értékelt IB Világiskolák. Ezekben hiszünk attribútumokat , és mások, mint hozzájuk, segíthetnek az egyéneknek és csoportoknak a helyi, nemzeti és globális közösségek felelős tagjaivá válni. Tápláljuk a kíváncsiságunkat, fejlesztjük a kérdezéshez és kutatáshoz szükséges készségeket.
Mi a 12 IB attitűd?
Vannak 12 attitűd amelyek segítenek a tanulónak kialakítani tanulói profilját: Megbecsülés, Elkötelezettség, Kreativitás, Magabiztosság, Kíváncsiság, Együttműködés, Empátia, Lelkesedés, Függetlenség, Integritás, Tisztelet és Tolerancia.
Ajánlott:
Mi a tanulási terv az ápolásban?
A Tanulási Terv vázolja, hogyan fogja kezelni az azonosított tanulási szükségleteket az ápolói gyakorlaton belül. Ez a terv önreflexióval és önértékeléssel kezdődik, hogy eligazodjon a folyamatos kompetencia fejlesztésében
Mi az a dysnomia tanulási zavar?
A disznómia olyan tanulási zavar, amelyet a szavak, nevek, számok stb. memóriából való felidézésének nehézségei jellemeznek. A személy részletes leírást adhat a szóban forgó szóról, de nem tudja felidézni a pontos nevét. A disznómiát gyakran félrediagnosztizálják kifejező nyelvi zavarként
Mik azok a tanulási nehézségek?
Specifikus tanulási zavarok Auditory Processing Disorder (APD) diszkalkulia. Diszgráfia. Diszlexia. Nyelvi feldolgozási zavar. Nem verbális tanulási zavarok. Vizuális észlelési/vizuális motoros hiány. ADHD
Mik a tanulási stratégiák?
8 Aktív tanulási stratégiák és példák [+ Letölthető lista] Kölcsönös kérdezés. Három lépéses interjúk. A szüneteltetési eljárás. A legsárosabb ponttechnika. Az ördög ügyvédje megközelítés. Peer tanítási tevékenységek. Játék alapú tanulási platformok. Forgószékes csoportmegbeszélések
Mi a különbség a tanulási cél és a tanulási cél között?
A tanulási célok és a tanulási célok NEM ugyanazok. Egyszerűen fogalmazva, a tanulási cél egy olyan állapot, amelyben egy egység épül, míg a tanulási célok a cél elérésének módja. A tanulási cél minden tanítási egység végső célja, de a tanulási célok szükségesek a cél eléréséhez