Tartalomjegyzék:
Videó: Mi a Makabayan téma?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32
Makabayan az integrált tanulás tantárgy a Fülöp-szigetek történelméből és politikai-gazdasági rendszeréből, helyi kultúrákból, kézművességből, művészetekből, zenéből és játékokból áll. Makabayan , azaz az ország iránti szeretet, arra kéri a tanulókat, hogy alakítsák ki egészséges személyes és nemzeti önazonosságukat, amely a Fülöp-szigeteki értékek oktatásának célja volt.
Kérdés továbbá, hogy melyek a Makabayan összetevői?
A Makabayan összetevői a következők:
- Társadalom kutatások.
- Technika és lakásgazdaság és megélhetés.
- Zene, művészetek, valamint test- és egészségnevelés.
- Értéknevelés.
Felmerülhet az is, hogy Makabayan miért az élet laboratóriuma? Ez mondott lenni az élet laboratóriuma ” vagy gyakorlati környezet. ? Ez az a tanulási terület, amely minőségi időt biztosít a filippínó tanuló számára, hogy bemutassa gyakorlati tudását és készségeit az empátia, a szakmai hatékonyság és a problémamegoldás terén a mindennapokban. élet.
Ilyen módon mi a Makabayan jelentősége a tanulók számára?
Interdiszciplináris természete Makabayan a tanulóknak mert az említett tantárgyak egyaránt magukban foglalják a társadalmi életet és a tanulók tanulási folyamat közbeni tanulását. Ez a tanulásból származó tapasztalat és tudás integrálásával kapcsolatos.
Mi az alapoktatási tanterv a Fülöp-szigeteken?
Az alapoktatási tanterv a Fülöp-szigeteken anyanyelvi alapú többnyelvűt tartalmaz oktatás , egyetemes óvodai, kollégiumi és megélhetési felkészültség és szakirányú felső tagozat oktatás.
Ajánlott:
Mi a tehetségtelen téma?
A történet egyik fő témája az, hogy ne próbálj olyan lenni, ami nem vagy. Donovan megpróbált zseninek hamisítani a Scholastic Distinction Akadémián, de kudarcot vallott. Nem kellett volna színlelnie. Egy másik téma az, hogy néha normálisnak lenni a legjobb dolog, amit tehetsz
Mi a téma a kisgyermekkori nevelésben?
A téma olyan ötlet vagy téma, amelyet a tanár és a gyerekek többféleképpen is felfedezhetnek. Például egy óvodapedagógus dönthet úgy, hogy létrehoz egy témát a növényekről. Ez a téma, a növények, irányítja az osztálytermi tevékenységeket egy bizonyos ideig – általában 1 héttől egy hónapig