Tartalomjegyzék:

Hogyan tudja az iskola személyzete intenzívebbé és személyre szabottá tenni az oktatást?
Hogyan tudja az iskola személyzete intenzívebbé és személyre szabottá tenni az oktatást?

Videó: Hogyan tudja az iskola személyzete intenzívebbé és személyre szabottá tenni az oktatást?

Videó: Hogyan tudja az iskola személyzete intenzívebbé és személyre szabottá tenni az oktatást?
Videó: [TOP 10] ELŐNYE ÉS HÁTRÁNYA A TÁVOKTATÁSNAK - ISKOLA VS OTTHONRÓL TANULÁS 2024, November
Anonim

Hogyan tudja az iskola személyzete intenzívebbé és személyre szabottá tenni az oktatást?

  1. 1. lépés: Validált beavatkozási program – a tanároknak kell fokozza a másodlagos beavatkozás mennyiségi változtatásokkal (pl oktató idő, a csoportlétszám csökkentése).
  2. 2. lépés: Haladás figyelése*
  3. 3. lépés: Diagnosztikai értékelés*

Ugyanígy mi az intenzív beavatkozás, kinek és miért van rá szükség?

Chris Lemons: Intenzív beavatkozások vannak beavatkozások amelyek megkövetelik a szakemberektől, hogy az adatok felhasználásával hozzanak döntéseket az olyan tanulók oktatásának javítása érdekében, akik nem reagáltak az 1. és 2. szint szabványos protokolljára. Tehát bizonyos értelemben gondolhatna intenzív beavatkozások termék helyett folyamatként.

Ezen túlmenően, meddig tartson egy beavatkozás? An közbelépés terv kellene legyen a helyén hosszú elég ahhoz, hogy magabiztosan ítélje meg, működik-e a terv. Javasoljuk, hogy az RTI Teams állítson be egy ésszerű alapértelmezett időtartamot közbelépés tervek lesznek érvényben (pl. 6-8 oktatási hét).

Ilyen módon mi az adatok individualizálása?

Adat - alapú individualizáció , vagy DBI, szisztematikus megközelítést kínál az intenzív beavatkozás biztosítására. A DBI egy kutatás- alapján folyamat a fokozatosan erősödő és individualizáló beavatkozásokat az értékelés szisztematikus használatával adat , validált beavatkozások és kutatás- alapján alkalmazkodási stratégiák.

Miért fontos az oktatás?

A tanulás szabványokhoz való igazításának gyakorlata a tanulás magasabb szintjének elérését is segíti, irányítja a tanárokat az értékelési folyamatban, és segít a helyes úttartásban. A tanárok követik a szabványokat utasítás hogy diákjaik megfeleljenek a megcélzott igényeknek.

Ajánlott: