Hogyan léphetek kapcsolatba 10 éves fiammal?

2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-18 09:19

Látni fogja, hogy a napi használatuk mindent megváltoztat

1. Cél a 12 ölelés (vagy fizikai kapcsolatokat ) minden nap.
2. Játék.
3. Kapcsolja ki a technológiát, amikor kapcsolatba lép a készülékével gyermek .
4. Csatlakozás átmenetek előtt.
5. Szánjon időt egy az egyben.
6. Üdvözlő érzelem.
7. Figyelj és érezz együtt.
8. Lassíts és kóstold meg az pillanat.

Ebben a tekintetben hogyan lépjek kapcsolatba a 10 éves gyerekemmel?

7 tipp a hatékony kommunikációhoz iskoláskorú gyermekeivel

1. Hallgass teljes testeddel.
2. Vedd fel az érzelmet.
3. Ismerje el gyermeke érzéseit.
4. Késleltesse a javítást, és gyűjtsön további információkat.
5. Próbálja meg gyermeke szemével látni a helyzetet.
6. Kerülje el gyermeke megszégyenítését; inkább a viselkedésre összpontosítson.
7. Bátorítsa gyermekét, hogy proaktívan gondolkodjon a megoldásokon.

Azt is felteheti valaki, hogyan tudnék újra kapcsolatba kerülni a gyermekemmel? 50 egyszerű módszer a gyerekekkel való kapcsolattartásra

1. Mosoly.
2. Nevetés.
3. Ölelés.
4. Pacsi.
5. Odasimul.
6. Birkózik.
7. Kérdezd meg kedvencüket (zene, étel, napszak… bármi!)
8. Játssz egy társasjátékot.

Illetve hogyan tudnék kapcsolatba lépni 11 éves fiammal?

Fizikai fejlődés

1. Tartson egészséges ételeket otthonában. Egyetek együtt családként, amennyit az időbeosztása lehetővé tesz.
2. Keressen olyan sportot, amelyet a fia szeret. Ez megkönnyíti számára a mindennapi testmozgást.
3. Dicsérd meg a fiadat, ha valamit jól csinál. Ne csak a külsejét kommentálja.

Hogyan fegyelmez egy tiszteletlen 10 éves gyereket?

Íme a tiszteletlen viselkedés leghatékonyabb következményei:

1. Figyelmen kívül hagyja a figyelemfelkeltő viselkedést. Úgy tűnhet, hogy a kisebb tiszteletlenség figyelmen kívül hagyása ugyanaz, mint hagyni, hogy gyermeke megússza.
2. A nagymama fegyelmi szabálya.
3. Adjon meg egyetlen figyelmeztetést.
4. Negatív következmény biztosítása.
5. Használja a Restitúciót.