Mi az a visszafelé dizájn, Wiggins és McTighe?

2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32

In Understanding by Tervezés , Wiggins és McTighe azzal érvelni visszafelé irányuló kialakítás elsősorban a tanulók tanulására és megértésére összpontosít. Amikor a tanárok tervezés leckék, egységek vagy tanfolyamok, gyakran a tevékenységekre és az oktatásra összpontosítanak, nem pedig az oktatás kimeneteire.

Ilyen módon mi a visszafelé irányuló oktatástervezés?

Hátsó kialakítás módszere oktatás tervezése célokat tűzve ki az oktatási módszerek és értékelési formák kiválasztása előtt. Hátsó kialakítás A tanterv általában három szakaszból áll: A kívánt eredmények azonosítása (nagy ötletek és készségek)

A fentieken kívül milyen előnyökkel jár a hallgatók és a tanárok számára az elmaradott tervezés? Egy másik haszna segítségével Visszafelé tervezés az, hogy a hallgatók értékelik a benne rejlő átláthatóságot. Amikor egy oktató megosztja a kurzus céljait és célkitűzéseit, az ő hallgatók tudja, mit várnak el tőlük. A tanulási célok és a tanulási értékelések összehangolása ad hallgatók világosság.

Tudja azt is, miért fontos a visszafelé irányuló tervezés?

Hátsó kialakítás segíti a tanárokat olyan kurzusok és egységek létrehozásában, amelyek a célra (tanulásra) összpontosítanak, nem pedig a folyamatra (tanítás). szószólói visszafelé irányuló kialakítás úgy érvel, hogy az oktatási folyamatnak a célokat kell szolgálnia; a célokat – és a tanulók eredményeit – nem a folyamatnak kell meghatároznia.

Mi az UbD 3 szakasza?

Az UbD három szakasza

• 1. szakasz: A kívánt eredmények. Az 1. szakaszban a fő hangsúly annak biztosításán van, hogy a tanulási célok a megértést tükröző, fontos teljesítmények keretei között legyenek megfogalmazva.
• 2. szakasz: A bizonyítékok értékelése.
• 3. szakasz: Tanulási terv.