Tartalomjegyzék:
Videó: Ki találta ki az irányított olvasmányt?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32
Az irányított olvasás koncepcióját eredetileg a Marie Clay és mások Új-Zélandon az 1960-as években, és az Egyesült Államokban fejlesztették tovább Fountas és Pinnell.
Továbbá mi a fő célja az irányított olvasásnak?
Az Az irányított olvasás célja a gyerekek számára a problémamegoldás és a stratégiák gyakorlása a szintnek megfelelő szöveg használatával. Minden gyermek szerepe a Vezetett olvasás csoport alkalmazni kell a fókusz stratégia a folyamathoz olvasás a teljes szöveget – nem csak egy oldalt.
A fentieken kívül mi az a célzott irányított olvasás? Ban ben Vezetett olvasás , biztosítja a tanár célzott olvasás kis, ideiglenes csoportokba elhelyezett tanulók oktatása az áramerősség alapján olvasás képességeit. mint a diákok olvasás A készségek fejlesztése során olyan csoportokba sorolják őket, amelyek megfelelnek az új képességeiknek olvasás szint.
Szintén kérdés, hogy mi az irányított olvasás Fountas és Pinnell?
Mint Fountas és Pinnell azt írták: Vezetett olvasás egy kiscsoportos oktatási kontextus, amelyben egy tanár mindegyiket támogatja olvasóé stratégiai cselekvési rendszer kidolgozása új szövegek feldolgozására az egyre nagyobb nehézségi szinteken.” ( Fountas és Pinnell , 2017)
Hogyan vezeti az irányított olvasást?
Vessünk egy pillantást arra a három lépésre, amelyeket meg kell tennie egy nagyszerű irányított olvasási leckének az osztályában
- Határozza meg a lecke célját.
- Válasszon olyan olvasnivalót, amely megfelel a tanulócsoportok oktatási szintjének.
- Tervezze meg az olvasás előtti, az olvasás közbeni és az olvasás utáni tevékenységeket.
- További irodalom.
Ajánlott:
Melyek az irányított olvasás lépései?
Az irányított olvasási folyamat lépései: Gyűjtsön információkat az olvasókról a hangsúlyok azonosításához. Válassza ki és elemezze a használni kívánt szövegeket. Mutasd be a szöveget. Figyeld meg a gyerekeket, amint egyénileg olvassák fel a szöveget (ha szükséges, támogasd). Kérd meg a gyerekeket, hogy beszéljék meg a szöveg jelentését. Tegyen egy vagy két tanítási pontot
Mi a megosztott olvasás és az irányított olvasás?
A fő különbség a megosztott és az irányított olvasás között az, hogy a megosztott olvasás során az interakciók maximalizálódnak. Az irányított olvasás során a gondolkodás maximalizálódik. Az irányított olvasás során a tanulók aktívan részt vesznek a csoportos olvasási folyamatban – hallgatással vagy olvasással – és saját következtetéseket vonnak le a szövegről
Mit irányított Songhai délen?
1469-ben a Songhai birtokolta Timbuktu fontos kereskedelmi „kikötőjét” a Niger folyón. 1471-ben megtámadták a Niger folyó kanyarulatától délre fekvő Mossi területeket, és 1473-ra a régió másik jelentős kereskedelmi központját, a szintén Niger partján fekvő Djenne-t is meghódították
Az irányított olvasás kutatása alapszik?
Az irányított olvasási programban a tanárok a hasonló olvasási képességekkel rendelkező tanulókat kis csoportokba sorolják, amelyek általában legfeljebb hat tanulóból állnak, és kutatáson alapuló stratégiákat alkalmaznak az olvasási készségek oktatására. A tanár a kiegyenlített szövegeket, a tanulók önálló olvasási szintjén vagy valamivel magasabban írt szövegeket választ
Mi az irányított olvasás Jan Richardson?
Az irányított olvasás során a cél az, hogy olyan független olvasókat alakítsunk ki, akik folyékonyan és értően tudnak olvasni. Jan Richardson, A következő lépés az irányított olvasásban: Értékelje, döntse el, Útmutatója minden olvasó támogatásához (2016) című könyvében az irányított olvasás három alapvető elemét kínálja: Kiscsoportok. Oktatási szintű szövegek