Videó: Az irányított olvasás kutatása alapszik?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32
Ban,-ben vezetett olvasás programban a tanárok hasonlókkal helyezik el a tanulókat olvasás képességeit kis csoportokba, általában legfeljebb hat tanulóból álló csoportokba sorolják, és használják kutatás - alapján tanítási stratégiák olvasás készségek. A tanár simított szövegeket választ, a tanulók önállóságára vagy valamivel magasabbra írt szövegeket olvasás szinteket.
Akkor a Fountas és a Pinnell kutatáson alapul?
Fountas és Pinnell minőséginek érzik a szövegeiket, a beavatkozási rendszerüket pedig az kutatás alapú ( Fountas és Pinnell , 2010). Az LLI-beavatkozást legfeljebb három hallgatóból álló csoportban kell végrehajtani, és a tanulói adatokat hetente kell gyűjteni.
Ezenkívül mi az irányított olvasás a Fountas & Pinnell által meghatározottak szerint? Mint Fountas és Pinnell azt írták: " Vezetett olvasás egy kiscsoportos oktatási kontextus, amelyben egy tanár mindegyiket támogatja olvasóé stratégiai cselekvési rendszer kidolgozása új szövegek feldolgozására az egyre nagyobb nehézségi szinteken.” ( Fountas és Pinnell , 2017)
Csak hát az olvasásműhely-kutatás alapja?
Több mint huszonöt éves műveltség eredménye kutatás , az Olvasóműhely (mint annak ikertestvére, az Írás Műhely ) egy robusztus osztálytermi architektúra, amely elkötelezetten, átgondoltan fejleszt olvasók akik készen állnak a nagy teljesítményű tanulásra.
Mi az a tudományosan megalapozott olvasástanítás?
Tudományos alapú olvasás kutatás (SBRR) használja a tudományos módszer és szigorú adatelemzés értékének megállapításához olvasás programok diákoknak. Az igénylés célja olvasás programokat és beavatkozásokat kell tudományosan megalapozott célja, hogy segítse a tanárokat minőségi programok és stratégiák meghatározásában.
Ajánlott:
Melyek az irányított olvasás lépései?
Az irányított olvasási folyamat lépései: Gyűjtsön információkat az olvasókról a hangsúlyok azonosításához. Válassza ki és elemezze a használni kívánt szövegeket. Mutasd be a szöveget. Figyeld meg a gyerekeket, amint egyénileg olvassák fel a szöveget (ha szükséges, támogasd). Kérd meg a gyerekeket, hogy beszéljék meg a szöveg jelentését. Tegyen egy vagy két tanítási pontot
Mi a megosztott olvasás és az irányított olvasás?
A fő különbség a megosztott és az irányított olvasás között az, hogy a megosztott olvasás során az interakciók maximalizálódnak. Az irányított olvasás során a gondolkodás maximalizálódik. Az irányított olvasás során a tanulók aktívan részt vesznek a csoportos olvasási folyamatban – hallgatással vagy olvasással – és saját következtetéseket vonnak le a szövegről
Ki találta ki az irányított olvasmányt?
Az irányított olvasás koncepcióját eredetileg Marie Clay és mások fejlesztették ki Új-Zélandon az 1960-as években, majd Fountas és Pinnell fejlesztette tovább az Egyesült Államokban
Mit irányított Songhai délen?
1469-ben a Songhai birtokolta Timbuktu fontos kereskedelmi „kikötőjét” a Niger folyón. 1471-ben megtámadták a Niger folyó kanyarulatától délre fekvő Mossi területeket, és 1473-ra a régió másik jelentős kereskedelmi központját, a szintén Niger partján fekvő Djenne-t is meghódították
Mi az irányított olvasás Jan Richardson?
Az irányított olvasás során a cél az, hogy olyan független olvasókat alakítsunk ki, akik folyékonyan és értően tudnak olvasni. Jan Richardson, A következő lépés az irányított olvasásban: Értékelje, döntse el, Útmutatója minden olvasó támogatásához (2016) című könyvében az irányított olvasás három alapvető elemét kínálja: Kiscsoportok. Oktatási szintű szövegek