Mi az a feltörekvő műveltségelmélet?

2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-16 01:32

Feltörekvő műveltség egy olyan kifejezés, amelyet a gyermek olvasási és írási készségeinek magyarázatára használnak, mielőtt megtanulnák, hogyan kell írni és olvasni a szavakat. Ez azt a hitet jelzi, amelyben írástudó A kisgyerekek – még az egy- és kétévesek is – kialakulóban vannak írástudó.

Azt is megkérdezték, mi a példa a kialakuló írástudásra?

Példák a kialakuló műveltségre tevékenységek közé tartozik a közös mesekönyv-olvasásban való részvétel, írás vagy rajzolás színlelése, beépítés műveltség témákat játékba hozni, és szóbeli szójátékot, például rímelést folytatni. Feltörekvő műveltség későbbihez kapcsolódik műveltség teljesítmény és egyéb fontos készségek fejlesztése.

A fentieken kívül melyek a kialakuló írástudás kulcsfontosságú összetevői? A fogyatékossággal élő kisgyermekek új írástudásának kulcselemei

• Szóbeli nyelv (különösen a hallás utáni szöveg értése, a szókincs és a narratív tudás)
• Hangtani tudatosság.
• Koncepció fejlesztés.
• A print/braille és a print/braille intencionalitás konvencióinak ismerete.
• ABC ismeretek.

Sőt, mi az a műveltségelmélet?

A felbukkanó műveltségelmélet kimondja, hogy vannak szempontjai műveltség viselkedések, készségek, ötletek, ismeretek és attitűdök, amelyeket a gyerekek informálisan sajátítanak el, mielőtt hivatalosan bekerülnének az osztályterembe, ami megkönnyíti a hagyományos olvasási és írási készségek elsajátítását.

Ki használta a kialakuló írástudás kifejezést?

William Teale és Elizabeth Sulzby alkotta meg a az előkerülő írástudás kifejezés 1986-ban Mary Clay disszertációjának címéből, " Emergent Reading Behavior" (1966). Az ő kifejezést új felfogásokat jelölt ki a felnövekvő gyermek és a kapcsolatról műveltség a környezetből és otthonról származó információk műveltség gyakorlatok.