Tartalomjegyzék:
Videó: Hogyan értékeli a teljesítményalapú értékelést?
2024 Szerző: Edward Hancock | [email protected]. Utoljára módosítva: 2024-01-18 09:19
Az alábbiakban a tervezésünk leegyszerűsített változata látható, lazán a visszafelé irányuló tervezési folyamat alapján:
- Határozza meg a céljait teljesítmény - alapú értékelés .
- Válassza ki a megfelelő tanfolyami szabványokat.
- Felülvizsgálat értékelések és azonosítani a tanulási hiányosságokat.
- Tervezd meg a forgatókönyvet.
- Gyűjtsön vagy készítsen anyagokat.
- Készítsen tanulási tervet.
- Forgatókönyv.
- Feladat .
Ezzel kapcsolatban mi a példa a teljesítmény alapú értékelésre?
A drámai előadások olyan együttműködési tevékenységek egyik fajtája, amelyek felhasználhatók a teljesítmény - alapú értékelés . A tanulók létrehozhatnak, előadhatnak és/vagy kritikus választ adhatnak. Példák tánc, előadás, drámai előadás. Lehet próza- vagy versértelmezés.
Az is felmerülhet, hogy melyek a teljesítményértékelés különböző eszközei?
- Projektek. A teljesítményértékelés legszélesebb köre a projektalapú tanulás.
- Egyéb teljesítményfeladatok. Az előadási feladatoknak számos formája van: rövid és hosszú konstruált válaszadás, rajzok és videók, interjú.
- A teljesítményértékelés szerepe.
- Mastery Tracking.
Ezt figyelembe véve az esszéteszt teljesítményalapú értékelés?
A teljesítmény értékelés magában foglalhatja egy termék létrehozását, például egy esszé , egy poszter vagy egy találmány, vagy a tanulónak valamilyen folyamatot kell végrehajtania, például szerepjátékot kell játszania egy történelmi eseményen, vitázni kell, vagy szóbeli előadást kell tartania.
Mi a teljesítmény alapú értékelés két típusa?
Itt három van teljesítménytípusok - alapú értékelés amelyek közül választhatunk: termékek, teljesítmények vagy folyamat-orientált értékelések (McTighe és Ferrara, 1998). A termék olyan dologra utal, amelyet a hallgatók készítettek, és konkrét példákat mutatnak be a tudás alkalmazására.
Ajánlott:
Hogyan értékeli az olvasási arányt?
Vonja le a hibák számát az olvasott szavak teljes számából, hogy megtalálja a percenkénti helyes szavakat (WCPM). Osszuk el a helyes percenkénti (WCPM) szavakat a percenkénti szavakkal (WPM), és szorozzuk meg ezt az eredményt 100-zal. Ez a tanuló pontossági/olvasási arányának százaléka
Hogyan kell írni a szummatív értékelést?
A szummatív értékelés célja a tanulók tanulásának értékelése az oktatási egység végén úgy, hogy azt valamilyen standardhoz vagy benchmarkhoz hasonlítja. A szummatív értékelések gyakran nagy téttel bírnak, ami azt jelenti, hogy magas pontértékkel bírnak. Példák a szummatív értékelésekre: félévközi vizsga
Hogyan értékeli a kötődési stílust?
A felnőttek kötődését általában az Adult Attachment Interview, az Adult Attachment Projective Picture System és az önbeszámolós kérdőívek segítségével mérik. Az önbeszámoló kérdőívek értékelik a kötődési stílust, egy személyiségdimenziót, amely leírja a romantikus partnerekkel való kapcsolatokkal kapcsolatos attitűdöket
Hogyan használták az autentikus értékelést a terméken keresztüli tanulás mérésére?
A hiteles értékelés a hagyományosabb értékeléssel ellentétben a tanítás, a tanulás és az értékelés integrációját ösztönzi. Az autentikus értékelési modellben ugyanazt az autentikus feladatot használják, amely a tanulók tudásának vagy készségeinek alkalmazási képességét méri, mint a tanulói tanulás eszközét
Hogyan értékeli a PE-t?
Adott esetben vonja be a tanulókat az értékelési folyamatba (azaz azonosítsa a speciális igényű tanulókat. Objektív információkat biztosítson a tanároknak az osztályozáshoz. Motiválja a tanulókat teljesítményük javítására. Értékelje a program hatékonyságát. Kommunikálja a tanulók előrehaladását a szülőkkel, az iskolával és a közösséggel