Tartalomjegyzék:

Mi az a kísérleti és felfedező tanulás?
Mi az a kísérleti és felfedező tanulás?

Videó: Mi az a kísérleti és felfedező tanulás?

Videó: Mi az a kísérleti és felfedező tanulás?
Videó: Mégis mi értelme van a csatornámnak? 2024, November
Anonim

Felfedező tanulás olyan problémamegoldó helyzetekben játszódik le, ahol a tanuló saját tapasztalataira és előzetes tudására támaszkodik, és olyan oktatási módszer, amelyen keresztül a tanulók kölcsönhatásba lépnek környezetükkel tárgyak felfedezésével és manipulálásával, kérdésekkel és vitákkal birkózva vagy előadásokkal.

Ennek megfelelően mi a példa a felfedező tanulásra?

Vezetett Felfedezés Problémák áttekintése Felfedező tanulás egy kérdőíves oktatási technika, ahol a tanulók cselekvés közben tanulnak. Mert példa , egyben példa egy irányított felfedezés A Hold fázisaival és fogyatkozásaival kapcsolatos probléma, a diákok szembesülnek a Hold Föld körüli mozgásával kapcsolatos esetleges tévhitekkel.

Az is felmerülhet, hogy mi a különbség a receptív és a felfedező tanulás között? Felfedező tanulás viszonylag kevésbé látható tanári irányítással szervezi meg az oktatási rendezvényeket. Receptív tanulás deduktív módszert követ, miközben felfedező tanulás induktív ismeretszerzési módszert alkalmaz. Természetesen mindkét mód a Tudás megértését és fejlesztését eredményezi az oktatáson keresztül.

Hasonlóképpen felteheti a kérdést, hogyan használja a felfedező tanulást az osztályteremben?

Vigye be a Discovery-tanulást az osztálytermébe ezzel az 5 ötlettel

  1. 1) Rendeljen interjúkat a kíváncsiság felkeltésére. Segítsen a tanulóknak felfedezni azokat a csodálatos információkat, amelyeket csak az emberekkel való beszélgetés során gyűjthetnek.
  2. 2) A tanulók egyedül menjenek.
  3. 3) Adatalapú projektek beépítése.
  4. 4) Végezzen virtuális boncolást.
  5. 5) Ösztönözze a hibákat és a produktív küzdelmet.

Mi az a felfedezési módszer a PDF tanításában?

Felfedezés a tanulás „an megközelítés nak nek utasítás amelyen keresztül a tanulók kölcsönhatásba lépnek a környezetükkel – tárgyak felfedezésével és manipulálásával, kérdésekkel és vitákkal birkózva, vagy kísérletekkel” (Ormrod, 1995, p.

Ajánlott: